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Bajo el título “Descubrir y Desaprender: Vivir sustentable, género e interculturalidad”, se enmarca la tercera versión del Congreso Internacional de Educación para el Desarrollo Sustentable, CIEDS 2022, que se realizará los días 5, 6 y 7 de enero.
El encuentro es organizado por el Centro UC de Desarrollo Local (Cedel UC) junto a Explora La Araucanía, Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE), el Centro de Estudios Interculturales e Indígenas (CIIR), Centro de Justicia Educacional (CJE) y nuestra Plataforma de Investigación Interdisciplinaria (NDE), con la co-orgainzación de la Fundación Íbañez Atkinson y la Fundación Siemens Stiftung.
En esta oportunidad, el Congreso convoca a educadores, investigadores y actores vinculados al mundo de la educación a postular sus trabajos bajo cuatro líneas temáticas que abordan la sustentabilidad desde el género, la ciudadanía y la justicia social: Género y educación para la sustentabilidad, Educación para la ciudadanía, Educación intergeneracional y La des-educación: educación por des-cubrimiento.
La recepción de trabajos será hasta el próximo 15 de octubre. Más información en: pdfllamado para el CIEDS 2022 (493 KB) , incliyendo los aspectos formales de la convocatoria y las líneas temáticas de esta versión.
¡Nos vemos en el CIEDS 2022! ??
Esta convocatoria de ponencias sobre el tema “Desafiando la relación humano-naturaleza: hacia nuevos paradigmas educativos” es parte de las discusiones actuales sobre la necesidad de promover e implementar una transformación en los fundamentos y prácticas de la educación para la sostenibilidad.
La urgencia internacional declarada en las agendas educativas de organismos como la UNESCO y la OCDE, junto con las crisis socioambientales y de salud, nos llaman a examinar críticamente las formas en que se realiza la investigación y la docencia. Al mismo tiempo, estos desafíos nos llaman a proponer acciones para repensar y reorientar el vínculo entre las instituciones educativas y su entorno —su entorno social, cultural, ecológico y político— en pos de una educación más sostenible. La convocatoria acoge debates teóricos, investigaciones empíricas y revisiones en cuatro líneas temáticas que también se debatirán en el “II Congreso Internacional de Educación para el Desarrollo Sostenible” CIEDS 2021, que se celebrará del 6 al 8 de enero de 2021.
A los investigadores participantes en el congreso se les animará a presentar sus propuestas completas a esta convocatoria, junto con la comunidad más amplia de investigadores interesados en contribuir a este tema. Las cuatro líneas temáticas del Número Especial serán: 1) Fundamentos epistemológicos y éticos en la educación para el desarrollo sostenible; 2) Políticas públicas para abordar los desafíos globales y locales en los entornos educativos; 3) Educación basada en el lugar: enfoques y prácticas educativas para el desarrollo sostenible; y 4) Dilemas intergeneracionales: fundamentos teóricos y estrategias para enfrentar escenarios futuros complejos.
Editoras Special Issue